Налог, ко­то­рый на­се­ле­ние во­сточ­но­сла­вян­ских зе­мель пла­ти­ло церк­ви, на­зы­вал­ся:

Ри­сун­ки-ил­лю­стра­ции к со­бы­ти­ям, о ко­то­рых рас­ска­зы­ва­ет­ся на стра­ни­цах ле­то­пи­сей и ру­ко­пис­ных книг,  — это:

Из­вест­ная ти­по­гра­фия бра­тьев Ма­мо­ни­чей, в ко­то­рой был издан Ста­тут ВКЛ 1588 г., ра­бо­та­ла в го­ро­де, обо­зна­чен­ном на кар­то­схе­ме циф­рой:

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из до­ку­мен­та.

«Бе­ла­русь­у­ру­бяжox раз­ся­лен­ня і лічбен­най пе­ра­вагі бе­ла­рус­ка­га на­ро­да аб­вяш­ча­ец­ца НА­РОД­НАЙ РЭС­ПУБЛIКАЙ.

...Асноўныя за­ко­ны Бе­ла­рус­кай На­род­най Рэс­публікі за­цьвердзіць Уста­ноўчы Сойм Бе­ла­русі...

...У рубяжoх Бе­ла­рус­кай На­род­най Рэс­публікі аб­вяш­ча­ец­ца воль­на­сць слова, друку, сходаў, за­ба­сто­вак, хаўрусаў (аб’яд­нан­няў, саюзаў); без­умоўная воль­на­сць сум­лен­ня, не­за­ч­эп­на­сць асобы і па­меш­ка­нь­ня...»

Опре­де­ли­те на­зва­ние до­ку­мен­та:

Опре­де­ли­те пра­виль­ное утвер­жде­ние:

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из Про­до­воль­ствен­но­го де­кре­та ЦИК БССР (1919).

«... 1. За­куп­ку и про­да­жу хлеба в гра­ни­цах Бе­ла­ру­си част­ным лицам за­пре­тить.

2.  За­го­тов­ку хлеба осу­ществ­лять го­су­дар­ству по твер­дым ценам.

3.  До­пу­стить с осо­бо­го раз­ре­ше­ния прод­от­де­ла за­го­тов­ку хлеба проф­со­юз­ным и ра­бо­чим ор­га­ни­за­ци­ям, на каж­до­го едока не более 2 пудов хлеба».

Такое ре­ше­ние было обу­слов­ле­но:

Опре­де­ли­те при­чи­ны пе­ре­хо­да к новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ке (нэп), ко­то­рая про­во­ди­лась в БССР с 1921 г.:

а  — отказ боль­ше­ви­ков от пла­нов стро­и­тель­ства со­ци­а­лиз­ма

б  — эко­но­ми­че­ский и по­ли­ти­че­ский кри­зис в го­су­дар­стве

в  — пе­ре­ход к пла­но­во­му ве­де­нию эко­но­ми­ки

г  — не­до­воль­ство на­се­ле­ния по­ли­ти­кой «во­ен­но­го ком­му­низ­ма»

За­пи­ши­те цифру, ко­то­рой на кар­то­схе­ме обо­зна­че­на при­мер­ная тер­ри­то­рия рас­се­ле­ния ра­ди­ми­чей.

Опре­де­ли­те ос­нов­ное на­прав­ле­ние куль­тур­но­го раз­ви­тия БССР в 1920-е гг.:

Ука­жи­те круп­ней­ше­го вла­дель­ца земли в ВКЛ:

Ру­ко­во­ди­тель ме­ди­цин­ской школы в Грод­но, ос­но­ва­тель пер­во­го в Бе­ла­ру­си бо­та­ни­че­ско­го сада  — это:

Опре­де­ли­те пра­виль­ное утвер­жде­ние:

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь во вто­рой по­ло­ви­не 1990 х  — на­ча­ле 2000-х гг.:

а  — купля-про­да­жа зе­мель сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го на­зна­че­ния

б  — раз­ви­тие эко­но­ми­че­ских свя­зей со стра­на­ми Со­дру­же­ства Не­за­ви­си­мых Го­су­дарств (СНГ)

в  — раз­ви­тие малых и сред­них го­ро­дов

г  — мо­но­по­лия го­су­дар­ства на внеш­нюю тор­гов­лю

Тер­ри­то­рия За­пад­ной Бе­ла­ру­си вошла в со­став Поль­ши со­глас­но мир­но­му до­го­во­ру:

В ВКЛ во вто­рой по­ло­ви­не XVI  — XVIII в. внеш­нюю тор­гов­лю вели верхи ку­пе­че­ства, ко­то­рые на­зы­ва­лись:

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт хо­зяй­ствен­но­го ме­ха­низ­ма БССР вто­рой по­ло­ви­ны 1960-х  — пер­вой по­ло­ви­ны 1980-х гг.:

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий.

А)  Ка­зац­ко-кре­стьян­ская война под ру­ко­вод­ством Б. Хмель­ниц­ко­го

Б)  война за «Поль­ское на­след­ство»

В)  Смо­лен­ская война

Г)  Се­вер­ная война между Шве­ци­ей и Речью Поспо­ли­той

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АБГВ.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут не ис­поль­зо­вать­ся. На­при­мер: А3Б2B4.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты Контр­ре­фор­ма­ции на зем­лях ВКЛ во вто­рой по­ло­ви­не XVI - XVII в.:

1)  спо­соб­ство­ва­ла пе­ре­хо­ду боль­шин­ства маг­на­тов и шлях­ты в пра­во­сла­вие

2)  ока­за­ла зна­чи­тель­ное вли­я­ние на раз­ви­тие куль­ту­ры и об­ра­зо­ва­ния

3)  была под­дер­жа­на вер­хов­ной вла­стью

4)  ак­тив­ную роль в ее про­ве­де­нии сыг­ра­ли иезу­и­ты

5)  уси­ли­ла по­зи­ции про­те­стант­ских общин в об­ще­стве

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер 235.

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию.

Один из ос­но­во­по­лож­ни­ков новой бе­ло­рус­ской ли­те­ра­ту­ры. Писал по-бе­ло­рус­ски и по-поль­ски. Автор про­из­ве­де­ния «Шлях­тич За­валь­ня, или Бе­ла­русь в фан­та­сти­че­ских рас­ска­зах», из­дан­но­го в 1844—1846 гг.

Пар­ти­зан­ский отряд под ру­ко­вод­ством В. Коржа был со­здан на Пин­щи­не в июле ... года.

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те фа­ми­лию лич­но­сти, ко­то­рая не имела от­но­ше­ния к осу­ществ­ле­нию по­ли­ти­ки бе­ло­ру­си­за­ции:

Тарич, Хруц­кий, Го­лу­бок, Ми­ро­вич.

Бе­ла­русь и Рос­сия 8 де­каб­ря 1999 г. под­пи­са­ли До­го­вор о (об):

1)  лик­ви­да­ции ядер­но­го ору­жия

2)  про­ве­де­нии оди­на­ко­вых эко­но­ми­че­ских ре­форм

3)  обыч­ных во­ору­жен­ных силах

4)  со­зда­нии Со­юз­но­го го­су­дар­ства

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АБВГ.

A)  При­ня­тие «Уста­вы на во­ло­ки»;

Б)  под­пи­са­ние Брест­ской цер­ков­ной унии;

B)  при­ня­тие Кон­сти­ту­ции 3 мая;

Г)  на­ча­ло Се­вер­ной войны между Се­вер­ным со­ю­зом и Шве­ци­ей.

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия бе­ло­рус­ских зе­мель в XV  — пер­вой по­ло­ви­не XVI в. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния). На­при­мер: 236.

1)  Осво­бож­де­ние от фе­о­даль­ных по­вин­но­стей жи­те­лей го­ро­дов с Маг­де­бург­ским пра­вом;

2)  отказ от фоль­ва­роч­но-бар­шин­ной си­те­мы хо­зяй­ство­ва­ния;

3)  по­яв­ле­ние ме­сте­чек  — по­се­ле­ний го­род­ско­го типа;

4)  пре­вра­ще­ние кре­стьян­ских дымов (хо­зяйств) в фоль­вар­ки;

5)  раз­де­ле­ние кре­стьян на «по­хо­жих» и «не­по­хо­жих»;

6)  предо­став­ле­ние кре­стья­нам ста­ту­са при­ви­ле­ги­ро­ван­но­го со­сло­вия

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий:

1)  на­ча­ло осу­ществ­ле­ния сплош­ной кол­лек­ти­ви­за­ции сель­ско­го хо­зяй­ства в БССР;

2)  про­воз­гла­ше­ние не­за­ви­си­мо­сти Бе­ло­рус­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­ки (БНР);

3)  пер­вое укруп­не­ние тер­ри­то­рии БССР;

4)  под­пи­са­ние Риж­ско­го мир­но­го до­го­во­ра.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 1234.

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те фа­ми­лию из­вест­но­го со­вре­мен­но­го бе­ло­рус­ско­го те­ат­раль­но­го ре­жиссёра:

Ал­фе­ров, Чи­г­ри­нов, Ра­ев­ский, Ва­щен­ко.

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской жизни БССР в 1930-е гг.

1)  Сво­бод­ная де­я­тель­ность ре­ли­ги­оз­ных ор­га­ни­за­ций

2)  уста­нов­ле­ние еди­ной го­су­дар­ствен­ной идео­ло­гии

3)  отказ от ад­ми­ни­стра­тив­но-ко­манд­ных ме­то­дов управ­ле­ния

4)  уста­нов­ле­ние куль­та лич­но­сти И. Ста­ли­на

5)  пол­ный кон­троль Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии за жиз­нью об­ще­ства

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 235.

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь в 1991— 1994 гг.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния). На­при­мер: 124.

1)  Уве­ли­че­ние ва­ло­во­го внут­рен­не­го про­дук­та;

2)  пе­ре­ход к ры­ноч­ной си­сте­ме управ­ле­ния эко­но­ми­кой;

3)  на­ча­ло про­ве­де­ния при­ва­ти­за­ции;

4)  укреп­ле­ние курса бе­ло­рус­ско­го рубля;

5)  ста­нов­ле­ние пред­при­ни­ма­тель­ских струк­тур

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АБВГ.

A)  Утвер­жде­ние на­зва­ния го­су­дар­ства  — Рес­пуб­ли­ка Бе­ла­русь;

Б)  при­ня­тие Де­кла­ра­ции о го­су­дар­ствен­ном су­ве­ре­ни­те­те БССР;

B)  со­зда­ние СНГ;

Г)  ава­рия на Чер­но­быль­ской АЭС.

Ре­ше­ние Вер­хов­но­го Со­ве­та БССР о пе­ре­име­но­ва­нии Бе­ло­рус­ской ССР в Рес­пуб­ли­ку Бе­ла­русь (со­кра­щен­но  — Бе­ла­русь) было при­ня­то в ... году.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми. На­при­мер: 1300.

Для вы­хо­да из по­ли­ти­че­ско­го кри­зи­са в Речи Поспо­ли­той во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в. не­об­хо­ди­мо было:

1)  со­хра­нить вы­бор­ность ко­ро­лев­ской вла­сти;

2)  огра­ни­чить права мещан;

3)  вве­сти на­след­ствен­ную власть мо­нар­ха;

4)  уси­лить власть мо­нар­ха;

5)  ре­шить дис­си­дент­ский во­прос.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния, ко­ли­че­ство цифр в от­ве­те в ука­зан­ных за­да­ни­ях может быть раз­ным). На­при­мер: 12 или 123.

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из до­ку­мен­та и за­пи­ши­те на­зва­ние кре­стьян­ской по­вин­но­сти, о ко­то­рой со­об­ща­ет­ся в тек­сте.

«Кто б после за­ка­за не вышел на ра­бо­ту, то за такое не­по­слу­ша­ние дол­жен от­ра­бо­тать за пер­вый день два дня, не по­ки­дая тер­ри­то­рии пан­ско­го двора, аза вто­рой  — че­ты­ре дня, тоже на­хо­дясь при дворе. Если кто-либо не вышел на ра­бо­ту все три дня или на про­тя­же­нии шести не­дель раз в не­де­лю, то за эту не­де­лю в цепях дол­жен ра­бо­тать при дворе».

Вставь­те в при­ве­ден­ном тек­сте на места про­пус­ков под­хо­дя­щие по смыс­лу слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка. Вы­би­рай­те их по­сле­до­ва­тель­но, мыс­лен­но встав­ляя в нуж­ной форме.

В 1377 г. ве­ли­ким кня­зем ли­тов­ским стал А) ____________. Это при­ве­ло к Б) ___________. В такой си­ту­а­ции ве­ли­кий князь искал раз­лич­ные спо­со­бы уста­нов­ле­ния кон­тро­ля над го­су­дар­ством, в итоге за­клю­чил союз с В) _____________.

Слова:

1)  Поль­ское ко­ро­лев­ство

2)  Мос­ков­ское кня­же­ство

3)  раз­дел ВКЛ на части

4)  внут­рен­ний кон­фликт в го­су­дар­стве

5)  Ягай­ло

6)  Кей­с­тут

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв верх­не­го ряда. На­при­мер: А1Б2ВЗ. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные ниж­не­го ряда могут не ис­поль­зо­вать­ся.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2ВЗ.